ビジネスセミナー（研修）を福岡で

こんにちは。
ビジネスプロフェショナルスクール（BPS）の中です。

企業の人材は自然と育つものなのか
企業が育てるものなのか・・

最近「ワークプレイスラーニング」という言葉をよく目にします。

ブログでも「現場の力」「現場の学び」というキーワードで
書くことも多くなりましたが、この「ワークプレイスラーニング」も
現場の力を見直す中で、注目されているのだと思います

で、「ワークプレイスラーニング」とはなにかというと・・・？

企業での人材育成の中心は現場での学び、と言われています。
だいたい7割くらいは現場での学び。
あとの3割は研修や、通信教育です。

確かに研修を受けたからって、いきなり仕事ができるようにはなりません。
研修を受け、自己啓発を続けて、仕事で実践してみる
という「経験」というものなしにはなかなか力は身につかないものです

では職場での学び、仕事を通じた学びをよりよいものにし、
パフォーマンスをあげていくためにはどうしたらよいか、というと、

個人のがんばりだけに頼るのではなく、

個々の上司の指導力に頼るのではなく、

職場全体で、その仕組みを整えていこう、

ということになります。組織全体で、個人が育つ環境を作っていこう！ということでしょうか。

育つためにはもちろん個人の経験や、能力や、モチベーションがあることが前提です。
意欲がなければ成果はでません。

でも組織としては、ちゃんと上司がフィードバックをしてあげたり、
コーチングで将来のビジョンや、現在の課題を引き出したり、
必要な知識を身につけさせたりという指導も必要でしょう。

また営業活動で得た情報の共有や、マニュアルづくりなどコミュニケーションや
知識共有のしくみも必要です。

OJT、Off-JT、自己啓発・・などなど含めて「個人」と「組織」が社員の成長について
考えるのが「ワークプレイスラーニング」なんですね。

私のつたない説明はさておき、
ワークプレイスラーニングを研究している東京大学の、
中原先生と、神戸大学の松尾先生、そして、ダイヤモンド社が共同研究し、
以下の商品を作り上げました。

現場の学び（ワークプレイス・ラーニング）診断システム「WPL」
http://jinzai.diamond.ne.jp/other.command?url=test/wpl.html

個人と組織、双方にアプローチして、人材育成における現状と課題を可視化します。

そして、当社は、診断だけではなく、それを現場に定着させるために
診断に基づいて、教育を実施していきます。

WPL」診断+ワークショップパッケージ
http://www.tisiki.net/seminar/diagnosis/wpl.html

客観的な視点と、適切な教育、課題解決。
組織の活性化と、人材育成に取り組む当社にとっては、
今、もっとも効果的な手法になるのではないかと注目しているアプローチです。

BPSの「戦略リーダー育成シリーズ」の
マイケース（自社ケース）を使った「マーケティング（経営戦略）とは何か、課題解決ワークショップ」も、
外部で研修を受けるだけでなく、それを現場の課題解決につながるように
導くしくみとしては、「ワークプレイスラーニング」につながると思います。

「ワークプレイスラーニング」。今後も注目していきます。

 




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http://www.seminar-info.net/curriculum/strategy/index.html